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Wie wird die schulische Inklusion trotz der bestehenden Exklusionsdynamiken und dem segregierenden Bildungssystem in Deutschland verwirklicht? Aufgrund der Komplexita¿t dieser Frage fokussiert sich diese Arbeit auf die Inklusion an konfessionellen weiterfu¿hrenden Schulen. Die Fokussierung auf konfessionelle Schulen wurde gewa¿hlt, da sich die wissenschaftliche Auseinandersetzung bezu¿glich des Inklusionsdiskurses im religionspa¿dagogischen Sinn noch im Anfangsstadium befindet. Das Ziel dieser Arbeit besteht darin, ...

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1, 3, Friedrich-Schiller-Universität Jena, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit der Unterzeichnung der Behindertenrechtskonvention im Jahre 2009 ist Inklusion aus unserer Gesellschaft nicht mehr wegzudenken. In dieser Arbeit soll speziell die Inklusion als Herausforderung für die Grundschulleitung analysiert werden. Dies impliziert eine Auseinandersetzung mit der Umsetzung von Inklusion auf Mesoebene ...

Essay aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1, 7, Friedrich-Schiller-Universität Jena, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit untersucht das Rollenbild der Frau in ihrer Frauwerdung kritisch und geht dabei gesondert auf die Situtation in Japan ein. Emerging Adulthood, ein Begriff der durch Jeffrey Jensen Arnett begründet wurde, beschreibt eine verlängerte Übergangszeit von der Adoleszenz bis zum Erwachsenenalter. ...